Greek

Greek

Θέτοντας τις βάσεις για την ανάπτυξη οράματος και εδραίωσης ενός συστήματος αξιών: Ιδέες για τους δ/ντές των σχολείων

Όραμα, αξίες και ήθος

  • Τι σας ωθεί να αλλάξετε;
  • Ποιοι είναι οι κίνδυνοι που συνδέονται με την αλλαγή;
  • Ποιοι είναι οι κίνδυνοι που συνδέονται με τη διατήρηση της υπάρχουσας κατάστασης (δηλ. status quo /χωρίς καμία αλλαγή/δίχως να κάνετε τίποτα);
  • Ποιο όραμα και ποιες αξίες υποστηρίζουν επί του παρόντος στο σχολείο;
  • Πώς θα χρειαστεί να επεκτείνετε / αναπτύξετε τα οράματά σας, ώστε να επικοινωνήσετε καλύτερα με τις οικογένειες των μεταναστών/προσφύγων;
  • Σε περίπτωση μη υλοποίησης του οράματος και των αξιών που έχετε θέσει, ποια θεωρείτε ως πιθανά προβλήματα;
  • Πόσο διαθέσιμο χρόνο και προσωπικό έχετε σήμερα;
  • Θα χρειαστείτε να δημιουργήσετε χρόνο και πόρους για να προχωρήσετε την εργασία σας σε αυτόν τον τομέα;

Εξέλιξη εκπαιδευτικού

  • Ποιες δεξιότητες έχουν ήδη οι εκπαιδευτικοί και το υποστηρικτικό προσωπικό σε ό,τι αφορά την αποτελεσματική εργασία με τις οικογένειες προσφύγων/μεταναστών; Ποια είναι τα κενά που έχουν εντοπιστεί; Δεξιότητες;
  • Πόσος χρόνος και πόσοι πόροι είναι διαθέσιμοι σήμερα για την υποστήριξη της εξέλιξης των εκπαιδευτικών;
  • Η έρευνα έχει δείξει ότι οι καλύτερες ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης εμφανίζονται λόγω των προσωπικών φιλοδοξιών των εκπαιδευτικών που είναι ευαισθητοποιημένοι, και διευκολύνονται μέσω της αλληλεπίδρασης με συναδέλφους τους.
  • Σε ποιο βαθμό το σχολείο σας υποστηρίζει την επαγγελματική εξέλιξη που υποστηρίζεται από αυτές τις αρχές;
  • Σε ποιο βαθμό οι ανάγκες των εκπαιδευτικών για εξέλιξη συνδέονται με τις προτεραιότητες του σχολείου;
  • Πώς οι εκπαιδευτικοί αξιολογούν την επαγγελματική τους ανάπτυξη/εξέλιξη;
  • Πώς κατανοείται και αξιολογείται ο αντίκτυπος της επαγγελματικής εξέλιξης από τους εκπαιδευτικούς;

Δουλεύοντας με την κοινότητα

  • Πώς επικοινωνείτε το όραμα και τις αξίες σας και ποιες είναι οι στρατηγικές για την ενσωμάτωσή τους σε όλο το σχολείο;
  • Ποιοι είναι οι ενδιαφερόμενοι στο σχολείο σας; Πώς συμμετέχουν στην ανάπτυξη του οράματος και των αξιών του σχολείου σας; Πώς γνωστοποιείται το όραμα και οι αξίες του σχολείου στην ευρύτερη σχολική κοινότητα;
  • Τι ευκαιρίες υπάρχουν για τους γονείς μετανάστες/πρόσφυγες να συμμετέχουν στα θέματα του σχολείου; Τι διαφορετικά είδη ρόλων και ευθυνών έχουν;
  • Πόσο καλά λειτουργεί αυτή η προσέγγιση στο σχολείο; Τι θα θέλατε να κάνετε περισσότερο / λιγότερο;